Интервизорская встреча 19 октября: Учебная мотивация - как с таким запросом работать психологу

О событии

Тема нашей интервизии «Учебная мотивация — как психологу работать с таким запросом?»

Часто учеба для взрослых становится маркером успешности подростка - ведь это то, что взрослому легче всего увидеть. Академические оценки высокие - все хорошо. Начинаются проблемы со школой - пропуски, неуды - с подростком что-то не так.

И достаточно часто родители приводят подростка к психологу именно с этим запросом - он не хочет учиться.

А что с этим делать психологу ? Что на самом деле стоит за словом «мотивация»? Всегда ли речь действительно об отсутствии желания учиться? Или за «ленью» могут скрываться тревога, страх неудачи, перфекционизм, истощение, сложности с самоорганизацией, конфликт с родителями или собственные противоречивые желания?

На интервизии попробуем вместе разобраться:

• как исследовать запрос на «отсутствие учебной мотивации»;
• где заканчивается психологическая работа и начинаются задачи самого клиента;
• как отличать отсутствие мотивации от других трудностей;
• какие вопросы помогают увидеть, что происходит за жалобой;
• что может делать психолог на сессии, а что, наоборот, не стоит брать на себя;
• как работать с запросом родителей и при этом сохранять интересы самого подростка;
• какие стратегии и инструменты можно использовать в работе.

Это будет не лекция с готовыми рецептами, а пространство для профессионального обсуждения, обмена опытом и разбора рабочих ситуаций.
Можно приходить со своими случаями, вопросами, сомнениями и теми моментами, где пока непонятно: «А что здесь вообще делать психологу?»

Если вам знакомы запросы «заставить себя учиться», «ничего не хочется» и «как вернуть мотивацию» — будем разбираться вместе.

Когда: 19 октября, в 11:00.
Формат: онлайн.
Длительность встречи 2 часа.

Стоимость 1000р. При регистрации до 15 октября включительно стоимость 850р. Регистрация закрывается 18 октября в 20:00.

Правила для участников интервизий:
☘️Конфиденциальность – сохранение в тайне информации, прозвучавшей на интервизии.
☘️Безоценочность – равенство участников интервизий, открытость к другому опыту и способу действовать.
☘️Готовность к участию в группе с нестабильным составом участников (в группе может быть от 1 до 10 участников помимо ведущих).
☘️Просим участников интервизии быть с включенными камерами.

Ведущие встречи:

Алёна Лажинцева — клинический и  подростковый психолог, нарративный практик, специалист центра Перекрёсток.  Опыт работы 12 лет. Работаю с подростками с их семьями, а также как школьный психолог. В своей работе опираюсь на нарративную практику, ориентированную на решение краткосрочную терапию, терапию принятия и ответственности и терапию, сфокусированную на сострадание.

Дарья Болдырева — педагог-психолог, нейропсихолог. С 2019 года работаю с подростками и их семьями. Четыре года проработала школьным психологом. В "Перекрестке" веду подростковые психологические группы, индивидуальные и семейный консультации.