Концентрация внимания ребёнка. Целеполагание, воля, мотивация. Как развивать у ребёнка внимание и самостоятельность?

О событии

«Вдохновение – это способность привести себя в рабочее состояние.»

А. С. Пушкин

По исследованиям Л.К. Выготского начала прошлого века, только 20% взрослого населения нашей планеты обладают полноценным мышлением в понятиях. По исследованиям Л.М. Веккера и Л. А. Ясюковой, конца прошлого века, начала текущего – лишь 15%.

Ребёнок не хочет учиться, читать и ничем не интересуется. Мотивация — это продукт мышления.

О том, как развивать способности ребёнка концентрировать внимание и мотивировать к обучению и саморазвитию, Вы узнаете на этом вебинаре.

Внимание – это “сквозная” высшая психическая функция человека, рассматривать которую в отрыве от функций памяти, восприятия, речи, мышления не имеет смысла. И её недоразвитость однозначно приводит к сложностям в обучении.

Недостаточная мотивация и проявление воли в вопросах обучения ребёнка, часто встречается родителями с непониманием дальнейших своих действий. Это даёт основания полагать, что редкий родитель знает, как заниматься профилактикой слабоволия и инфантильности детей.

• 5 способов гарантированно вырастить невнимательного неусидчивого ребёнка.
• Связь развития внимания, мышления и речи. 2 фундаментальные частые ошибки обучения.
• Воля и целеполагание человека. Стратегия воспитания целеустремлённого самодостаточного ребёнка.
• Основы нейрофизиологии внимания и целеполагания. Принципы механизма восприятия и реагирования человека. Роль памяти в функциях внимания, восприятия, мышления.
• СДВГ
• Мотивация ребёнка. Как научить ребёнка добиваться целей?
• 2 стратегии мотивации: мотивация на результат и мотивация на избегание неудачи(наказания). Как взращивать самостоятельность?
• 6 ПРОСТЫХ техник общения с ребёнком, позволяющие формировать мотивацию на достижение и профилактировать подростковую инфантильность.
• Единственная рабочая долгосрочная стратегия формирования мотивации к развитию.
• Быть на вершине рейтингов, победителем конкурсов, сравнивать успехи с другими, стремиться быть успешным, первым или всего лишь превзойти свой собственный прошлый результат?

• «Произвольное внимание – понятие социальное.» Л.С. Выготский
  Доказано, что окружение и происходящее вокруг ребёнка — чрезвычайно важно в вопросе формирования и развития способности человека концентрировать внимание.
  Знания о том, как влияют родители, учителя, поведение близких, факторы окружающей среды на развитие концентрации внимания и мотивацию поможет родителю воспитать умного целеустремлённого ребёнка с мощной волей.
• Вы откройте для себя закономерности и неочевидное в развитии интеллекта, внимания, целеполагания.
• Узнайте о нейрофизиологических основах реагирования, поведения, целеполагания.
• Получите знания о фундаментальных ошибках в обучении большинства детей и способах профилактики.

Создайте для своего ребёнка условия, которые позволят ему максимально развить свой природный умственный потенциал.